Psikodiganostik dan Psikologi Diferensial

Materi pembelajaran untuk hari rabu tanggal 12 maret 2014.

PSIKODIAGNOSTIK DAN PSIKOLOGI DIFERENSIAL

1.       Psikodiagnostik
                Arti dari piskologi itu sendiri adalah ilmu yg mempelajari jiwa melalui perilaku manusia yg menetap. Sedangkan, Diagnosa / Diagnosis berasal dari Greek (Jerman), Yunani, yaitu "Gnosis" yang berarti "Knowledge From Eksprience" (Pengetahuan Dari Pengalaman). Lalu, Diagnostik berarti mencari untuk mencari tahu suatu pengetahuan. Jadi, Psikodiagnostik adalah ilmu yang mempelajari / mencari tahu masalah dari perilaku yang muncul.
                .Psikodiagnostik tidak memiliki obyek material sehingga tidak dapat disebut sebagai subdisiplin psikologi. Isi psikodiagnostik ditentukan oleh teori-teori psikologi. Teori-teori psikologi yang terkait erat adalah teori perbedaan individual antar person dan teori tentang perkembangan person dan lingkungan. Jadi isi psikodiagnostik sangat erat terkait dengan psikologi yang dipandang sebagai satu keseluruhan teori tentang perilaku, kognisi, dan feeling.

2.       Psikologi diferensial
Psikologi diferensial adalah psikologi yang mempelajari perbedaan didalam fungsi psikologi individu.
Psikodiagnostik termasuk kedalam psi-Differensial
  •  Psikologi umum --> mempelajari masalah, proses psikis, hukum-hukum,
  • Psikis secara umum --> psikologi akademis --> hukum umum empirik (pengamatan) dengan umum.
  • Psikologi diferensial --> keadaan ‘psyche’ dari macam kepribadian, bangsa, tipe (stern)--> bervariasi hukumnya --> pengamatan psikoterapik.

Metode psikologi differensial dapat dilakukan dengan berbagai macam cara penyelidikan, diantaranya :
1.      Penyelidikan variasa (perbedaan)
2.      Penyelidikan korelasi (hubungan variabel satu dengan lainnya)
3.      Penyelidikan perbandingan
4.      Penyelidikan psikografi (terdapat didalam diri seseorang)

Terdapat struktur psikis pada setiap individu,
1.      Gejala
Sesaat/sementara, ada awal ada akhir, sifatnya sederhana dan tidak memiliki tujuan.
2.      Act
Serangkaian gejala yang bertujuan, adanya awal dan akhir.
3.      Disposisi
Menetap secara konsisten, tidak ada awal atau akhir.

sumber :
Perkuliahan pertemuan pertama tentang Pengantar Psikodiagnostik bersama Mas Seta Wicaksana
http://www.slideshare.net/elmakrufi/pengantar-psikodiagnostik
http://sayyidasopandi-fpsi12.web.unair.ac.id/artikel_detail-85848-Psikodiagnostik%20I-Definisi%20dan%20Fungsi%20Psikodiagnostik.html
http://ntiwitiw.blogspot.com/2012/03/pengertian-psikologi-dan.html


Opmerkings

  1. Unknown16 Maart 2014 om 08:57

    Psikodiagnostik mempelajari tentang individu (manusia). Yang dinilai dari manusianya adalah afektif (kepribadian), behavior (tingkah laku), cognitive (IQ), dan fisik. Kenapa fisik dipelajari untuk mengukur perkembangan seseorang? Karena fisik mempengaruhi pola pikir manusia, dan perilaku dapat terjadi karena adanya persepsi+sensasi+memori, maka terciptanya perilaku yg menetap pd diri terus menerus.

    APA ITU MANUSIA?
    Menurut Carl Rogers, manusia itu bebas, rasional, utuh, mudah berubah, subjektif, proaktif, heterostatis, dan sukar dipahami (Alwisol, 2005 : 333).
    Menurut Abraham Maslow, Individu sebagai keseluruhan yang integral, khas, dan terorganisasi . Manusia pada dasarnya memiliki pembawaan yang baik atau tepatnya netral. Kekuatan jahat atau merusak pada diri manusia merupakan hasil atau pengaruh dari lingkungan yang buruk, dan bukan merupakan bawaan.

    AntwoordVee uit

Plaas 'n opmerking

Gewilde plasings van hierdie blog

Konsep Dasar Tes Psikologi

Hakikat dan kegunaan tes psikologi Tes-tes Psikologi merupakan suatu alat yg digunakan untuk mendapatkan manfaat yang diberikan oleh tes, seseorang perlu terus-menerus mengingat hal ini. Alat ini pun dapat menjadi instrumen untuk melakukan hal yang baik atau buruk, tergantung pada cara instrumen yang digunakan. Penggunaan dan Ragam Tes Psikologi Secara tradisional, fungsi tes-tes psikologi adalah untuk mengukur perbedaan-perbedaan antara individu atau perbedaan reaksi individu yang sama terhadap berbagai situasi yang berbeda. Salah satu masalah awal yang mendorong pertumbuhan tes-tes psikologis adalah identifikasi orang-orang yang terbelakangan mental. Penggunaan tes untuk pendidikan di antaranya mengklarifikasi anak-anak berdasarkan kemampuan mereka, menyerap berbagai jenis instruksi di kelas, identifikasi man yang pembelajar cepat dan mana yang lamban,konseling pendidikan dan pekerjaan pada tingkat sekolah menengah dan universitas. Penggunaan tes-tes dalam konseling i...
Lees meer

Tes Individu dan Tes Minat

Tes Individu Pengertian menurut  Anne Anastasi (1976) mengatakan bahwa tes pada dasarnya adalah suatu pengukuran yang obyektif dan standar terhadap sampel perilaku.  Tes individua l terdiri dari tes intelegensi, tes kepribadian, tes kemampuan dll. Semua tes tersebut akan menggambarkan karakteristik masing-masing individu dalam berbagai aspek yang ingin diketahui. Macam-macam Tes Inteligensi: 1. Tes Stanford Binet Tes ini diterbitkan di Prancis pada tahun 1905, 1908, dan 1911. Revisi pertama tes ini dipersiapkan oleh Terman (1916) di Stanford University. Pada revisi pertama ini memperkenalkan begitu banyak perubahan dan tambahan seperti, lebih dari sepertiga soal-soal baru, dan sejumlah soal lama direvisi, dialokasikan ulang pada berbagai tingkat usia yang berbeda. Revisi kedua, 1937, terdiri dari dua bentuk yang ekuivalen, L dan M (Terman & Merrill, 1937). Revisi ketiga, 1960, menggabungkan L dan M menjadi bentuk L-M. Pada tahun 1972, di restandardisasi at...
Lees meer